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质的教育研究中研究问题的界定
被引：18
作者：
陈向明
机构：
[1] 北京大学高等教育研究所
来源：
关键词：
研究者;
质的研究;
研究现象;
因果关系;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-011 [教育职能];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
任何社会科学研究都需要围绕着一个研究问题进行，质的教育研究也不例外，本文就如何提出合适的研究问题进行探讨。一、确定研究现象所谓“研究现象”，指的是研究者希望集中了解的人、事件、行为、过程、意义的总和，是研究者在研究中将要涉及的领域范围。研究的现象就象...
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