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基于视频分析的平板辅助地理教学策略探究
被引：2
作者：
谢玲燕
张莹莹
苏雅煌
机构：
[1] 华东师范大学教师教育学院
来源：
关键词：
地理教学策略;
热力环流;
板块边界;
城市功能分区;
地理学科;
基于视频;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.55 [地理];
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
040110 ;
摘要：
<正>随着教育信息技术与课堂教学相融合趋势的深化与发展,如何借助现有的设备推动信息技术与教育教学的深度融合从而实现教学流程的优化、教育模式的革新及师生互动的高效,已成为当前教育工作者所面临的重大课题。在此背景下,集智能性、便携性于一体的智能设备——平板走进了一线课堂,平板能够为教师提供动态性、全程性的学情信息,帮助教师实现教学个性化与精准化。在地理学科教学中,平板电脑能为地理数据与信息的实时呈现提供平台,为师生营造直观、生动的教
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