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依托“互联网+”,推进教研工作转型
被引：4
作者：
张德利
机构：
[1] 吉林省教育学院
来源：
关键词：
教研工作;
吉林省;
教师研修;
中小学教师;
教学观察;
基础教育均衡发展;
D O I：
暂无
中图分类号：
G526.3 [教育科研管理];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>一、教研面临的形势与挑战吉林省是一个农业大省,也是一个多民族的省份,经济发展相对落后,地区之间、城乡之间教育发展曾存在一定差距。吉林省委省政府高度重视教研机构在推动基础教育发展中的作用,2013年12月出台了《吉林省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》,强调"完善教研指导和专业支撑体系。将教研工作摆在更加突出的位置。各级财政安排专项工作经费,确保教研工作有效开展。加强教研机构和队伍建设,实现教研工作重心下移,提高教研服务质量,为学校提供有力的专业支持"。近些年来,全省各级教研部门在促进教育
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