重塑高等教育改革:从计划教育到思想市场

被引：7

作者：

王建华 ^{[1
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]}

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

[2] 南京师范大学道德教育研究所

来源：

大学教育科学 | 2016年 / 06期

关键词：

计划教育; 思想市场; 自由思想; 计划思维; 高等教育改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

"计划性"仍是当前我国高等教育体制的基本特征。高等教育改革由政府主导,改革的目标似乎就是不断强化政府对于大学的控制而不是驱动整个高等教育向真正好的制度去转型。实践中一旦某个计划取得了成效,就会被管理者作为经验迅速推广到相关或不相关的领域。其结果,计划性与功利性相互叠加,越计划越功利,越功利越计划。重塑高等教育改革必须直面体制问题,而要解决体制问题就要以自由思想来纾解计划思维。真正伟大的科学发现从来不是计划好的,真正伟大的大学也从来不是靠人多或论文多取胜,甚至也不是简单的金钱付出与回报。对高等教育改革而言,自由的思想市场至关重要,真正的高等教育改革应是大学"自由地改革"而不是"被改革"。

引用

页码：17 / 23+120 +120

页数：8

共 9 条

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