医学微生物学“三结合”教学法的尝试与探索

被引：18

作者：

詹素云

机构：

[1] 江西省宜春学院医学院宜春

来源：

微生物学通报 | 2003年 / 01期

关键词：

医学微生物; “三结合”教学法;

D O I：

10.13344/j.microbiol.china.2003.01.028

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

针对传统的教学法造成学生的学习被动、依赖、积极性不高等问题 ,在教学工作实践中尝试了“三结合”教学法 ,即授课与自学相结合 ,理论与实验相结合 ,理论与科研相结合的教学方法。结果表明 :同学们的分析问题解决问题的能力得到了提高 ,实验操作技能和科研能力得到了良好的锻炼 ,活跃了学习气氛 ,极大地激发了学生的学习兴趣

引用

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