论探究式英语学习中的合作关系构建

探究式学习在我国的基础教育阶段受到极大重视,但在大学英语教学中的应用研究较少。本文根据合作教学模式在探究式大学英语学习中的应用,分析师生角色的变化,提出构建新型的师生合作关系的五个环节:促进相互间的信任与欣赏,培养合作意识,创造合作机会,实施合作计划,构建交流与表达的平台。