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关于高师开设《教材分析与研究》课程的思考
被引：5
作者：
杨骞
机构：
[1] 不详
[2] 辽宁师范大学
[3] 不详
来源：
关键词：
高师毕业生;
培养目标;
教育类;
教材分析;
D O I：
10.13445/j.cnki.t.e.r.1998.04.005
中图分类号：
G652 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
一众所周知，课程是实现培养目标的重要手段。为实现不同的培养目标，要构建不同的课程结构。把培养中等学校师资作为己任的高师的课程结构，相比于其他类高校（如医科大学），最大的区别就在于必须设置教育类（含学科教育类）课程。自高师诞生之日起，高师普遍开设的这类...
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