教师专业化背景下的师德解读

被引：12

作者：

杨超有

机构：

[1] 玉林师范学院教育科学系

来源：

广西师范大学学报(哲学社会科学版) | 2005年 / 03期

关键词：

教师专业化; 师德; 解读;

D O I：

10.16088/j.issn.1001-6597.2005.03.022

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师专业化是新世纪各国中小学教师队伍建设的逻辑起点。教师专业化,包含了专业知能和专业服务精神即师德两大方面。教师职业道德是教师职业最本质的体现,是教师专业发展的动力和灵魂。

引用

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共 4 条

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