未找到相关数据
教师的课程理解对课程实施的影响
被引：9
作者：
王守纪
机构：
[1] 东北师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
课程理解;
设计者;
课程内容;
课程实施;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号：
摘要：
引用
收藏
页码：48 / 49
页数：2
相关论文