反思型教师与行动研究初探

被引:1
作者
田灵兴
机构
[1] 西北师范大学
关键词
反思型教师; 行动研究; 反思型教学;
D O I
暂无
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
反思型教师的培养有助于解决教育理论研究与教育实践脱节的问题。由于反思型教师教育与行动研究具有根基上的一致性和方法上的互通性,行动研究就一直被作为促进反思型教师成长与发展的主要的,行之有效的方法之一。
引用
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