新加坡教师专业化发展保障制度评析

被引:29
作者
祝怀新
刘晓楠
机构
[1] 浙江大学教育系
关键词
新加坡; 教师专业化发展; 制度;
D O I
10.13445/j.cnki.t.e.r.2004.06.015
中图分类号
G659.339 [];
学科分类号
摘要
近年来,新加坡教育部构建了一系列有效保障教师专业化发展的制度,使新加坡的教师专业水平得到了良好的提升与发展。本文从制度层面入手,试图对新加坡教师专业化发展的背景、各项保障制度的基本特征与内容、优势与问题等进行相对系统的分析。
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[1]  
新加坡基础教育.[M].王学风著;.广东教育出版社.2003,