地方高校创业教育的模式探讨

被引：12

作者：

董颖 ^{[1
]}

郑友取 ^{[2
]}

李俊 ^{[3
]}

机构：

[1] 浙江科技学院经管学院

[2] 浙江科技学院

[3] 浙江科技学院团委

来源：

高等工程教育研究 | 2016年 / 04期

关键词：

创业教育; 校企合作; 模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647.38 [];

学科分类号：

摘要：

"大众创业"背景下,地方高校开展创业教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济转型升级的迫切需要。高校作为创业教育体系的核心主体,如何构建完善的教育模式,建立良性长效机制,是推进高校综合改革、促进大学生更高质量创业就业的重要命题。在结合社会经济背景,梳理国内外高校创业教育模式体系的基础上,本文阐述浙江科技学院基于校企协同的"343"创业教育模式,即"三感三创"新理念,"四轮驱动"的校企协同路径和"三位一体"的校企协同机制。浙江科技学院十年的实践和探索取得了良好的成效,以期为深化我国地方高校创新创业教育改革提供经验借鉴。

引用

页码：95 / 98

页数：4

共 9 条

[1] 地方高校创业教育的转型发展——基于两所院校的比较分析 [J].