游戏对网络学习环境设计的启示——一部电脑游戏的设计分析与评价

被引：1

作者：

刘琳 ^{[1
]}

李妍 ^{[2
]}

机构：

[1] 东华大学网络教育学院

[2] 华东师范大学课程与教学系

来源：

远程教育杂志 | 2006年 / 05期

关键词：

游戏; 网络学习环境; 学习者控制; 目标导向; 仿真情境;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2006.05.019

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文从“重返不可思议的机器:精巧设计”这一电脑游戏的设计分析与评价入手,探寻游戏吸引玩家主动参与的成功设计因素,并尝试将其指导与应用于网络学习环境设计中。为把学习的快乐本原还给学生,笔者根据对游戏设计的分析提出了构建有效网络学习环境时可借鉴的几点做法,希望能为网络教育的研究发展带来一些有益的思路和参考。

引用

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