西方工作价值取向研究及对我国教师管理的启示

被引：15

作者：

赵敏

何云霞

机构：

[1] 华南师范大学公共管理学院

来源：

教育理论与实践 | 2010年 / 30卷 / 22期

关键词：

工作价值取向; 谋生取向; 职业取向; 事业取向; 教师管理;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

摘要：

工作价值取向可分为谋生取向、职业取向与事业取向三种类型。调查显示,我国教师三种工作价值取向的比例基本为1:1:2;事业取向教师的工作满意度最高;教师工作价值取向受工作氛围、人际关系、工作意义等因素的影响。因此,对我国教师的管理应该在以下几方面加以注意。要招聘注重教师工作意义、追求教师工作乐趣的人入职;对不同工作价值取向的教师实施针对性的管理;改善工作环境,以提升教师工作价值取向;引导教师深化对工作意义的认识,培养更多的事业取向教师。

引用

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