表扬与批评的外显意义、内隐意义及其对学生的影响

被引:16
作者
王呈祥
机构
[1] 甘肃天水师范学院教育系
关键词
反应; 奖赏; 认知心理学; 内隐; 行为主义; 外显;
D O I
暂无
中图分类号
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号
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