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教师群性别构成的女性化及其对学生心理发展的负效应
被引：14
作者：
荆建华
机构：
[1] 河南教育学院教育系
来源：
关键词：
学生心理;
性别构成;
女性化趋势;
负效应;
D O I：
暂无
中图分类号：
B844.2 [青少年心理学];
学科分类号：
040202 ;
摘要：
教师群性别构成的女性化及其对学生心理发展的负效应荆建华河南教育学院教育系一教师是影响学生心理发展的重要因素之一。教师群的性别构成是这一因素中的特殊维度，即指教师群中男女性别的组合状况。这种组合究竟处于一种什么水平才能更有利于学生心理的健康发展，目前尚...
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