共 2 条
学习对象理念的发展历程
被引：22
作者：
胡小勇
祝智庭
机构：
[1] 华东师范大学教育信息技术系
来源：
关键词：
学习对象;
知识对象;
信息对象;
可重用性;
历程;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2002.09.004
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
摘要：
本文从追循术语发展史入手 ,探究了在不同阶段代表学习对象理念的各种术语名称 ,并对各种教学构件之间的异同与转化关系进行了研究。在此基础之上 ,文章对学习对象的重用特性进行了剖析 ,构建阐述了体现重用性外在表现形式和内在影响因素的模型。
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