心理资本在学习领域中的研究进展

被引：18

作者：

胡烨妃 ^{[1
]}

骆宏 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江理工大学心理研究所

[2] 杭州市五云山疗养院

来源：

中国校外教育 | 2010年 / 08期

关键词：

心理资本; 学习领域; 身心健康;

D O I：

暂无

中图分类号：

G442 [学习心理学];

学科分类号：

摘要：

众多研究表明,学生优秀的心理素质、良好的精神状态、积极的态度等心理资源是影响学生健康成长的重要因素。心理资本(Psy-Cap)是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极的心理发展状态,主要包括自信或自我效能感、希望、乐观和韧性四个方面。心理资本理论为如何获取、开发和有效利用学生积极的心理资源提供了独特视角。本文主要在文献研究的基础上,综述了目前学习领域中的心理资本的研究现状,并就心理资本在学习领域中的应用前景进行展望。

引用

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页数：2

共 5 条

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