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困窘的教育评估:问题与对策
被引：2
作者：
潘健
机构：
来源：
关键词：
教育评估;
教育主管部门;
教育界;
评估对象;
直观理性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正> 说明:按照主体和客体的区分,教育评估有多种类型,本文拟主要锁定教育主管部门对学校办学条件、水平评估这一类型进行探讨。
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