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构建研究性学习中学生思维训练的“四个层级”
被引：3
作者：
张富洪
机构：
[1] 江门教育学院教育系 广东江门
来源：
关键词：
构建;
研究性学习;
思维训练;
四个层级;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
研究性学习不能缺少学生的思维训练,教师在教学设计中应注重构建学生思维的认知层级、情感层级、意志层级和创造层级。
引用
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