基于五导法的程序设计课程群教学研究与实践

被引：5

作者：

熊启军

程格平

屈俊峰

谷琼

机构：

[1] 湖北文理学院数学与计算机科学学院

来源：

关键词：

程序设计; 课程群; 教学模式; 混合式教学;

D O I：

10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.05.022

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; TP311.1-4 [];

学科分类号：

040102 ; 081202 ; 0835 ;

摘要：

针对程序设计课程群的教学,以人才培养目标的定位为基础,提出基于五导法的教学模式,分别阐释"导教、导学、导思、导用、导创"的含义和具体实施办法,说明如何围绕教学内容建立三维的教学资源,实施混合式教学,采用多样化的考核方式,以提高程序设计课程群的教学质量。

引用

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