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CBS在医学微生物学教学中的应用
被引:22
作者
:
屈微
论文数:
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引用数:
0
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0
机构:
汕头大学医学院微生物学及免疫学教研室
屈微
李康生
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机构:
汕头大学医学院微生物学及免疫学教研室
李康生
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机构:
杨棉华
论文数:
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机构:
庄坚
机构
:
[1]
汕头大学医学院微生物学及免疫学教研室
来源
:
微生物学通报
|
2005年
/ 02期
关键词
:
CBS;
案例;
医学微生物学教学;
D O I
:
10.13344/j.microbiol.china.2005.02.029
中图分类号
:
R-4 [];
学科分类号
:
摘要
:
CBS(CaseBasedStudy)是一种新的教学方法。CBS就是给出一个案例,要求学生围绕案例回答一系列问题。在整个教学过程中主要由分成小组的学生自己去寻找解决方案。他们必须将案例所提供的信息综合起来,找出其中的关键问题及其相关联系,通过回顾、复习和学习课本或理论课讲授的相关知识,应用获取的知识去分析问题、解决问题。CBS的应用使得科学知识更具相关性、系统性,使学生对知识的学习更具积极性、主动性。
引用
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页码:134 / 137
页数:4
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