核心素养:深化地理课程改革的新指向

被引：149

作者：

李家清 ^{[1
]}

常珊珊 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学城市与环境科学学院

[2] 华中师范大学教育学院

来源：

关键词：

地理核心素养; 体系建构; 课程改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.55 [地理];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本文在界定地理核心素养内涵与特征的基础上,从地理课程目标的嬗变、国际地理教育发展的趋势、社会发展的迫切需要以及地理学学科特性的视角,讨论地理核心素养框架体系的建构,对课程标准修订、教学实践变革以及教师专业发展等的深度跟进提出了建议。

引用

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页数：3

共 5 条

[1]

中学地理素养教育.[M].袁孝亭; 王向东; 编著.高等教育出版社.2005,

[2]

地理教育展望.[M].张超;段玉山主编;.华东师范大学出版社.2002,

[3] 国际基础地理教育的态势分析及启示 [J].

韩梅 .

[4] 素质教育的概念、内涵及相关理论 [J].

“素质教育的概念、内涵及相关理论”课题组 .

[5] 论地理学科的空间观教育 [J].

袁孝亭 ;

王向东 .