试论以树立自尊和责任感为基础的教师职业道德教育

被引：7

作者：

何昭红

机构：

[1] 广西师范大学社会科学教学研究部!广西桂林

来源：

广西师范大学学报(哲学社会科学版) | 2000年 / 04期

关键词：

责任感; 教师职业道德; 教育;

D O I：

10.16088/j.issn.1001-6597.2000.04.013

中图分类号：

G451.6 [教师职责与修养];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

自尊与责任感是个体有为于人类的人格核心。自尊是一种自我认识、自我评价的心理 ,表现为承认和重视自我在社会中存在的价值 ,喜欢和热爱自我的情绪以及接受自我的意向。自尊是人的自我教育和自我完善功能发挥的基础。责任则是做人的基本条件之一 ,人必须对自己、对所承担的角色和社会负完全的责任 ,这样 ,他才是自由的 ;责任感是人的道德意识发展的基础 ,而履行道德责任 ,要靠内心信念和高度的道德责任感。要树立学生的自尊与责任感 ,教师首先要树立自己的自尊与责任感。从这一点上说 ,培养师范大学生的自尊与责任感是一个非常有意义的工作

引用

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页数：6

共 9 条

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