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改革后的德国职教师资培养模式探析
被引：7
作者：
鄢彩玲
机构：
[1] 德国锡根(Siegen)大学教学论研究所
来源：
关键词：
德国职教师资培养;
德国职业教育;
中德职教师资比较;
D O I：
暂无
中图分类号：
G715.1 [];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
教师是职业教育质量的重要保证。随着欧盟一体化和博洛尼亚进程中学制改革的推进,德国职教师资的培养从"学位+国家考试"旧模式向"学士-硕士"新模式过渡。解析德国新的职教师资培养体系,并提示其对我国职教师资培养的借鉴意义:融合职业性与教育性构建课程内容,基于职业能力发展规律设计课程体系,改革本科与硕士阶段课程模式,多方合作共同保证师资培养质量。
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