大学课堂教学的现状分析及思考——基于全国十所高校的实证调查

被引：55

作者：

吴艳 ^{[1
]}

陈永明 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

[2] 上海师范大学现代校长研修中心

来源：

高教探索 | 2015年 / 11期

关键词：

大学课堂教学; 现状分析; 实证调查;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

为深入了解我国大学课堂教学的现状,课题组以全国不同区域十所大学共6000名大学生为调查对象,进行问卷调查和师生访谈等实证研究。在大学课堂教学各因子中,各年级的大学生评价有显著差异,调查结果显示当前大学课堂教学危机普遍存在,且不同特征的学生表现不一样,并从大学教育理念、教学模式和师生关系等方面提出对策。

引用

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