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社会认知视野中的家长教育观念研究
被引:155
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
俞国良
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
辛涛
机构
:
[1]
北京师范大学,北京师范大学
来源
:
华东师范大学学报(教育科学版)
|
1995年
/ 03期
关键词
:
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G78 [家庭教育];
学科分类号
:
040109
[特殊教育学]
;
摘要
:
<正> 家长的教育观念,是家长基于对儿童及其发展的认识而形成的对儿童教养的理解。它直接影响着家长对儿童进行教育的目标、方向、手段和家长的教育方式及行为,并对儿童的发展产生重大的影响,历来为心理学家,特别是发展心理学家所重视。近二十年来,随着社会互动研究的认知取向的兴起,家庭内成员间的相互作用成为心理学家研究的重点。尤其是近十年
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共 1 条
[1]
学习与发展.[M].林崇德 著.北京教育出版社.1992,
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