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德国高等工程教育的发展轨迹和模式特征
被引：14
作者：
张新科
机构：
[1] 南京理工大学继续教育学院
来源：
关键词：
高等工程教育;
办学;
工科大学;
德国;
名誉教授;
实践环节;
D O I：
10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2006.07.024
中图分类号：
G649.516 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
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