亚洲世界一流大学的师资模式

被引：8

作者：

田原

喻恺

机构：

[1] 上海交通大学高等教育研究院

来源：

复旦教育论坛 | 2013年 / 11卷 / 01期

关键词：

亚洲; 世界一流大学; 师资; 模式;

D O I：

10.13397/j.cnki.fef.2013.01.007

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

本研究以六所亚洲世界一流大学为案例,通过对数据的分析,从师资规模、师资职务结构、师资学位水平、师资世界一流大学学缘、师资外聘比例、师资国际来源、师资科研水平七个维度探究了亚洲世界一流大学的师资特征。在此基础上,分析和总结亚洲世界一流大学的师资模式。亚洲世界一流大学虽然都取得了令人瞩目的成就,但实现的路径却不尽相同,体现在具有不同的师资模式,而这又与不同的国情、校情有关。我国要尽快建设世界一流大学,也需要在借鉴的基础上探索最符合中国国情和需求的模式。

引用

页码：23 / 28+49 +49

页数：7

共 11 条

[1]

世界一流大学.[M].(摩洛哥) 萨米 (Salmi;J.) ; 著.上海交通大学出版社.2009,

[2]

中国高校教师聘任制研究.[M].刘献君等; 编著.科学出版社.2009,

[3]

现代高校教师人力资源管理.[M].刘诚芳; 著.民族出版社.2007,

[4]

教师人力资源开发与管理.[M].申继亮主编;.北京师范大学出版社.2006,