“三位一体贯通式”实践教学模式在地理信息系统专业的教学探讨

被引：11

作者：

夏丽华

陈颖彪

王芳

崔海山

机构：

[1] 广州大学地理科学学院

来源：

测绘通报 | 2012年 / 07期

关键词：

三位一体; 贯通式; 实践教学模式; 地理信息系统;

D O I：

暂无

中图分类号：

P208-4 [];

学科分类号：

070503 ; 081603 ; 0818 ; 081802 ;

摘要：

通过对本专业3个年级的跟踪研究,将课堂教学内容、实验内容及野外实践内容进行重新设计与调整,并提出"三位一体贯通式"实践教学模式,并对3年的跟踪研究及所取得的一些效果进行总结,其对于实践性较强的专业具有一定的指导意义。

引用

页码：101 / 104

页数：4

共 8 条

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