大学生厌学情绪的人本化教育策略浅析

被引：11

作者：

张燕

机构：

[1] 天津工程师范学院

来源：

职业教育研究 | 2006年 / 09期

关键词：

大学生厌学问题; 人本教育; 尊重; 欣赏; 激励;

D O I：

暂无

中图分类号：

G442 [学习心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

本文分析了大学生厌学情绪产生的原因,并提出了相应的人本教育策略,即通过相互尊重;欣赏并关注兴趣,激发学生学习的内在动力;建立科学、有效的学习激励机制;让学生学会学习,学会生活等人本教育的策略和方法来解决大学生厌学问题。主张教育应该真正地关注人、培养人、发展人。

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页数：2

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共 2 条

[1]

人本教育.[M].罗利建著;.中国经济出版社.2004,

[2]

西方教育思想史.[M].单中惠主编;.山西人民出版社.1996,