发挥教学督导的主体作用

被引：4

作者：

赵红凌

机构：

[1] 广东外语外贸大学高等教育研究所

来源：

北京印刷学院学报 | 2005年 / S1期

关键词：

高等学校; 教学督导; 主体作用;

D O I：

10.19461/j.cnki.1004-8626.2005.s1.006

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

通过对“教学督导”制的建立及教学督导性质的分析,指出教学督导的核心即教学质量管理。要充分发挥教学督导在教学质量评价中的主体作用,必须切实加强教学督导制自身建设。

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