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对四种课堂教学现象的思考
被引：1
作者：
储开芬
机构：
[1] 江苏海安实验小学
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G623.2 [汉语语文];
学科分类号：
040111 [教育政策与领导学];
摘要：
<正> 自主:既要凸现主体 也要体现主导 案例1:下面是一位年轻教师执教苏教版《爱因斯坦与小女孩》的一个教学片断: 师:学习了课文,你觉得爱因斯坦伟大吗? 生1:我觉得爱因斯坦伟大,因为他潜心科学研究事业,不拘生活小节。 师:很好,谁继续说。 生2:爱因斯坦真伟大,因为他发现了相对论,给人类的科学事业做
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