搞好教学评价 提高教学质量

被引:1
作者
石文慧
机构
[1] 天津市津南区咸水沽第三中学
关键词
教学评价; 学校; 优秀论文; 教学评估; 学堂; 提高教学质量; 教学过程; 优秀率; 评价权重;
D O I
10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.1997.04.016
中图分类号
G639.28 [学校概况];
学科分类号
摘要
<正>咸水沽三中是天津市首批改革试点校。1986年以来,我们以小平同志的理论为指导,坚持“两点论”与“重点论”相结合,在各级领导的具体指导和亲切关怀下,积极进取,锐意改革,构建了一条激励性与制约性相结合的学校管理运行机制,极大地调动了教职工的积极性,学校呈现出心齐气顺、政通人和、安定团结、生机勃勃的人好局面.这条良好机制的核心是激励性机制,而激励性机制的依托就是教学评价。
引用
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