生成式人工智能技术对教育领域的影响——关于ChatGPT的专访

被引:158
作者
本刊编辑
张绒
机构
[1] 西北师范大学《电化教育研究》编辑部
关键词
人工智能; ChatGPT; 人机协同; 人才培养; 伦理问题;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2023.02.001
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
自2022年11月30日Open AI发布ChatGPT以来,这款优化对话的语言模型迅速在全球范围内引起高度关注。ChatGPT对教育领域将带来怎样的影响?智能时代,教育领域、互联网企业应如何应对人工智能技术带来的影响?我们应该如何培养适应智能时代的人才?本期,《电化教育研究》编辑部推出特别策划,专访武汉理工大学杨宗凯教授、北京师范大学黄荣怀教授、南京师范大学李艺教授、北京师范大学李芒教授、华中师范大学刘三女牙教授、西北师范大学郭绍青教授、北京大学尚俊杰研究员、华东师范大学余南平教授、华南师范大学胡小勇教授、中国教育科学研究院曹培杰副研究员、讯飞教育技术研究院刘邦奇院长、腾讯教育王涛副总裁等12位教育技术领域学者、政策研究者、互联网企业从业者,从不同角度为我国教育领域应对人工智能带来的机遇与挑战建言献策。
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