信息共享空间模式下的高校图书馆分馆改建探索——以同济大学环境学院图书馆为例

在"信息共享空间"理论的指导下,依据同济大学环境学院图书馆改建的问卷调查的数据,网络时代综合性大学二级学院图书分馆的改建思路为:改建后的图书馆应该不仅是一个拥有多媒体网络中心的信息共享多维空间,还是一个具有丰富多载体文献的知识总库,同时应配备参考咨询学科馆员、信息素养教育馆员及IT支持员,以最大限度地实现对学院的科研、学科建设及教学活动的推动作用。