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英国高考中的表现性评价:中心评审课程作业
被引:23
作者
:
冯生尧
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0
机构:
华南师范大学教育科学学院
华南师范大学教育科学学院
冯生尧
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]
谢瑶妮
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机构:
广州大学高等教育研究所
华南师范大学教育科学学院
谢瑶妮
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2
]
机构
:
[1]
华南师范大学教育科学学院
[2]
广州大学高等教育研究所
来源
:
比较教育研究
|
2006年
/ 08期
关键词
:
英国;
高考;
公开考试;
中心评审课程作业;
表现性评价;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G639.561 [];
学科分类号
:
摘要
:
英国普通教育证书高级水平考试相当于中国的高考制度,其特征之一在于大规模运用了中心评审课程作业。它是指在平时教学过程由教师布置或者学生自定的、需要学生实际表现的较为真实的任务,如实验、调查、野外考察、论文报告等。课程作业的具体评分工作由各中心的教师负责,评分的标准和政策则由全国性的大学入学考试机构统一制定。英国的中心评审课程作业,也即表现性评价。它的成功经验表明,只要设计合理,表现性评价可以较好地纳入公开考试之中,这对中国的考试改革具有重要的启迪意义。
引用
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页码:78 / 82
页数:5
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