以本为本和以人为本——多媒体辅助外语教学软件的评价

被引：2

作者：

罗忠民 ^{[1
]}

陈水平 ^{[2
]}

何高大 ^{[2
]}

机构：

[1] 衡阳师范学院

[2] 不详

来源：

电化教育研究 | 2011年 / 01期

关键词：

评价内容; 评价者; 评价方法;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2011.01.005

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

多媒体教学软件的评价与开发是密不可分的,软件评价的目的在于促进软件的开发。目前,市场上可供选择的教学软件越来越多,因此教学软件的评价也越来越引起了人们的关注。无论何种的评价活动,无外乎涉及三方面的内容:合理的评估体系、客观的参评主体和科学的评价方法。因此,本文将从评价内容、评价者和评价方法三方面来讨论多媒体外语教学软件的评价及其开发。

引用

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