新建本科院校“内涵升本”特征与模式研究

被引：9

作者：

李志平

吴卫东

机构：

[1] 哈尔滨学院

[2] 哈尔滨学院黑龙江哈尔滨

来源：

关键词：

新建本科院校; 内涵升本; 特征; 模式;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2005.06.011

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

从本科大学发展的规模、层次、功能、型式、科类等五个方面简析了本科大学的发展脉络;在此基础上,对新建本科院校“内涵升本”的规模协调性、均衡功能性等特征进行了分析;进而,得出了新建本科院校“内涵升本”的两种模式:规模协调模式和均衡功能模式。

引用

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页数：3

共 6 条

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