“留守儿童”教育问题及对策分析——以安徽省蚌埠市为例

农村"留守儿童"问题是农村社会转型过程中伴随农村劳动力转移而产生的新问题,涉及农村未成年儿童的健康成长、农村教育事业的可持续发展。其中,"留守儿童"的教育问题更是社会所不可忽视的。基于对安徽省蚌埠市"留守儿童"的调查,当前"留守儿童"存在心理发育不健康、学习成绩普遍较差、监护和生活状况出现失控局面等问题。针对这一问题,蚌埠市政府着力从以下几方面入手,以改善"留守儿童"受教育状况:第一,落实政府办好义务教育的责任;第二,学校应加强对"留守儿童"的教育与管理;第三,社会各界各尽其责,共同构建社会关爱与监护体系。