论课堂教学的体验缺失及其矫正

被引：41

作者：

曹石珠

机构：

[1] 湘南学院教育系湖南郴洲

来源：

教育科学 | 2004年 / 01期

关键词：

体验; 体验缺失; 课堂教学价值观;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424.21 [课堂教学（班级教学）];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

在教学中关注学生的体验是新基础教育课程改革的一个基本理念。传统课堂教学忽视学生的体验 ,存在着作为教学的主体性、过程性和情感性等多种体验缺失 ;在新课程背景下 ,课堂教学必须强化学生的体验地位和意识 ,注重学生的过程性体验和情感性体验 ,构建以人为本的富有生命、生活关照意义的课堂教学价值观

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[1] 在过程中体验——从新课程改革关注情感体验价值谈起 [J].

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