注意缺陷多动障碍儿童自我意识水平的对照研究

被引：8

作者：

刘灵 ^{[1
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雷晓梅 ^{[2
]}

吕晔 ^{[1
]}

王亚萍 ^{[1
]}

杨玉凤 ^{[2
]}

机构：

[1] 西安交通大学医学院第二附属医院心理精神科

[2] 西安交通大学医学院第二附属医院儿童保健杂志编辑部

来源：

中国儿童保健杂志 | 2008年 / 16卷 / 06期

关键词：

注意缺陷多动障碍; 自我意识; 儿童;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.94 [儿童精神病];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

【目的】研究注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童的自我意识水平,为治疗ADHD儿童提供依据。【方法】采用瑞文测验联合型和Piers-Harris儿童自我意识量表(Children's Self-conceptScale,PHCSS)对心理门诊诊断的103例ADHD儿童和随机抽取的114名正常儿童进行对照分析。【结果】父母的教育方式与子女的自我意识相关。ADHD组和正常对照组儿童IQ均在正常范围,但IQ值差异有非常显著性(P<0.001)。ADHD儿童PHCSS各分量表分与总分均显著低于对照组,且ADHD组低意识水平人数高于对照组,两组间比较差异均有非常显著性(P<0.001)。【结论】ADHD儿童自我意识水平偏低,应教育家长改正不良教养态度和方式,并对ADHD儿童进行干预,加强自信心和自尊心的培养,提高其自我意识水平,使其身心健康发展。

引用

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