英国高等教育学科专业设置及其启示

被引：13

作者：

张国昌 ^{[1
]}

林伟连 ^{[2
]}

许为民 ^{[3
]}

张文军

张健

程红

机构：

[1] 浙江大学宁波理工学院教育与科技发展研究中心

[2] 浙江大学宁波理工学院人事处

[3] 浙江大学宁波理工学院

来源：

学位与研究生教育 | 2007年 / 06期

关键词：

研究生教育; 学科专业; 启示;

D O I：

10.16750/j.adge.2007.06.018

中图分类号：

G649.561 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

从英国高等教育学科专业设置的发展及其特点入手,分析了影响英国学科专业设置的文化、经济、科技及高校自身发展等因素以及英国学科专业设置的发展趋势;在此基础上,讨论了英国学科专业设置的经验对我国的启示,认为我国研究生教育学科专业设置应增强开放性,扩大高校自主权,提高学科专业布局的合理性并逐步发展独立中介评估机构。

引用

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