语言错误与语言发展的相关性研究

被引：4

作者：

何周春 ^{[1
]}

陈文存 ^{[2
]}

龚彦知 ^{[2
]}

机构：

[1] 成都中医药大学

[2] 西华师范大学

来源：

国外外语教学 | 2007年 / 04期

关键词：

语言错误; 目的语; 第二语言; 学习者; 整体错误; 纠错方式; 语内错误; 局部错误; 语言水平;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

此研究通过对英语学习"错误"问卷调查的分析,说明不同学习阶段、不同语言水平的学习者在学习过程中的错误类型、错误原因和纠错方式存在不同。本调查从纵向上以学习阶段为依据分成四个层次,从横向上以其英语水平高低为依据分成六个层次来进行。结论是:1)语言水平较高的学习者犯更多的"局部错误","语内错误",更希望自我纠错;2)语言水平较低的学习者犯更多的"整体错误","语际错误",更希望教师对其错误进行纠正。

引用

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