中美大学医学院教育的比较研究

大学与医学院的结合符合世界教育和科技发展的趋势 ,美国大学与医学院的结合经过了百多年的历程 ,我国大学与医学院的合并虽然起步晚 ,但发展较快。从中美大学与医学院的关系、医学教育学制与学位等方面的比较研究 ,表明中美两国医学院均以大学为基础 ,但前者医学教育 (四年制 )是以大学教育 (学士 )为基础的 ;而后者医学教育 (七年制 )则是以大学理科等公共课为医学前期教育。因此 ,美国医学院强调生物心理社会科学、群体科学和行为科学 ;教学上采取以学生为中心、解决问题型的学习、定向社区、重视临床实践和客观评价等措施。中国医学院则在七年的时间里 ,拿出相当的时间学习数、理、外语、计算机及人文学科等 ,并未真正重视人文科学与医学教育的结合 ;在教学上仍以知识的传授为主 ,学生在早期接触临床和实践方面的能力和心理准备显然不充分。