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根植核心素养的“小学生大课程”建设
被引：2
作者：
刘晓虹
黄敏
白雪
机构：
[1] 成都市实验小学
来源：
关键词：
选修课程;
学校;
核心素养;
大课程;
课程实施;
个性成长;
校本课程体系;
D O I：
暂无
中图分类号：
G622.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>如果说文化是学校的灵魂,课程则是核心竞争力。基于学校历史文化,又以放眼世界、海纳百川的教育思想和实践,培养儿童的核心素养,是我们进行课程体系构建的初衷。一、反思现实课程缺失——"小学生大课程"构架顺势而为现有课程学生培养模式单一,难以满足不同潜质学生的发展需要。尤其是课程缺乏选择性,难以支撑学生全面而个性的发展。教学评价方式单一,造成
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