临床实习护生健康促进生活方式与健康行为自我效能的关系

目的:分析调查我国临床实习护生健康促进生活方式现状以及与自觉健康行为自我效能之间的相关性。方法:本研究属于横断面描述性研究。研究人群为便利抽样所得的5个省、市地区的三级甲等教学医院的424名临床实习护生。研究工具包括健康促进生活方式量表、自觉执行健康行为自我效能量表及护生一般人口学资料问卷。结果:临床实习护生的健康促进生活方式平均得分为67.4±14.8。各个分量表的平均得分以职业安全最高,其次为人际支持发展、自我实现、均衡饮食,运动保健方面得分最低。自觉健康行为自我效能量表的平均得分为77.3±15.5;各个分量表的平均得分以健康责任自觉效能最高,其次是心理安适和营养,运动效能得分最低。健康促进生活方式与个体的自觉健康行为自我效能之间呈显著正相关(r=0.54,P<0.001)。结论:临床实习护生健康促进生活方式得分较低。护理教育者可以通过激发护生执行健康行为的潜能,增加其信心而促使她们采取正向的健康促进生活方式。