基于Canvas Network开放数据集的MOOC学习分析

被引：6

作者：

胡红梅 ^{[1
]}

宗阳 ^{[2
]}

机构：

[1] 中央民族大学附属中学丰台实验学校科研信息中心

[2] 北京师范大学远程教育研究中心

来源：

开放学习研究 | 2017年 / 01期

关键词：

MOOC; 学习分析; 学习行为; 开放数据集;

D O I：

10.19605/j.cnki.kfxxyj.2017.01.006

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

大规模学习者的参与使MOOC平台记录了海量学习者行为数据,这为基于大数据进行学习分析提供了基础。基于Canvas Network发布的开放数据集特点,对数据集字段进行统计分析,力图全面展现MOOC学习者实际学习状况。在统计分析的基础上,选取有学习者自我评价数据的样本,分析不同类型学习者在学习目标、每周期望学习时间、学习行为和学习成绩上的差异性。

引用

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