汶川地震后高三学生心理健康状况调查及其影响因素

目的探讨地震后高三学生的应对方式、社会支持、抑郁、应激水平和心理健康之间的关系。方法采用整群随机抽样的方法从都江堰灾区临时安置点的6所中学抽取820个学生,通过卫生部心理问题调查问卷、贝克抑郁量表、社会支持问卷、简易应对方式问卷等工具进行测量,运用方差、相关、分层回归等方法分析变量间的关系。结果卫生部心理问题调查问卷得分[（7.49±4.41）分],贝克抑郁量表得分[（14.66±9.12）分]偏高。心理问题与抑郁症状、应激水平正相关（r=0.69、0.15）,与积极应对、社会支持负相关（r=-0.33、-0.30）。积极应对和社会支持的交互作用显著（β=0.14,△R2=0.02）,抑郁症状和应激水平的交互作用显著（β=0.07,△R2=0.01）。结论抑郁是积极应对和心理问题的中介变量;社会支持是积极应对和抑郁之间的显著调节变量,随着社会支持的升高,积极应对的保护作用增强;应激水平是抑郁和心理问题之间的调节变量。