糖尿病护理工作中个性化健康教育的体会

目的评价个性化健康教育在糖尿病护理工作中的作用。方法对213例糖尿病患者采取个性化健康教育方式进行糖尿病知识教育,教育前后通过问卷调查评估患者对糖尿病的认知情况,观察健康教育对治疗效果的影响。结果入院时患者对所有问题的了解情况均在20%以下,出院时掌握80%以上,较入院时显著提高(P<0.01)。结论通过实施个性化教育,使患者掌握糖尿病基础知识,提高了患者对糖尿病的认知程度,对控制病情、提高患者生活质量具有重要作用,是治疗糖尿病一项非常重要的措施。